電力拖動(dòng)技能實(shí)訓(xùn)裝置的教學(xué)目的是專門為用戶解決疑難問(wèn)題的，非常具有代表性，在客戶進(jìn)行產(chǎn)品選型前，我們一般建議用戶先看下電力拖動(dòng)技能實(shí)訓(xùn)裝置的教學(xué)目的。這樣能對(duì)用戶選型有非常大的幫助。
一、引言
電力拖動(dòng)技術(shù)實(shí)訓(xùn)設(shè)備是一種用于訓(xùn)練和進(jìn)步學(xué)生電力拖動(dòng)技術(shù)的實(shí)驗(yàn)設(shè)備。經(jīng)過(guò)運(yùn)用這種設(shè)備，學(xué)生能夠更好地理解電動(dòng)機(jī)的作業(yè)原理，把握相關(guān)的操作技術(shù)，進(jìn)步處理實(shí)踐問(wèn)題的才干。本文將具體探討電力拖動(dòng)技術(shù)實(shí)訓(xùn)設(shè)備的教育意圖，以期為相關(guān)教育活動(dòng)供給有利的參閱。
二、教育意圖概述
電力拖動(dòng)技術(shù)實(shí)訓(xùn)設(shè)備的教育意圖首要包含以下幾個(gè)方面：
把握電動(dòng)機(jī)的作業(yè)原理及電力拖動(dòng)技術(shù)根底。經(jīng)過(guò)實(shí)訓(xùn)，學(xué)生能夠深化了解電動(dòng)機(jī)的作業(yè)原理、電路圖、拖動(dòng)體系的組成等基本知識(shí)，為后續(xù)的實(shí)踐操作奠定根底。
培育學(xué)生實(shí)踐操作才干。電力拖動(dòng)技術(shù)實(shí)訓(xùn)設(shè)備供給了一系列的實(shí)踐操作項(xiàng)目，如電動(dòng)機(jī)的安裝、調(diào)試、毛病排除等。經(jīng)過(guò)這些項(xiàng)意圖實(shí)踐操作，學(xué)生能夠把握電力拖動(dòng)體系的基本操作技術(shù)，進(jìn)步處理實(shí)踐問(wèn)題的才干。
增強(qiáng)學(xué)生的安全認(rèn)識(shí)。在運(yùn)用電力拖動(dòng)技術(shù)實(shí)訓(xùn)設(shè)備的過(guò)程中，學(xué)生需求嚴(yán)格恪守操作規(guī)程，注意安全事項(xiàng)。經(jīng)過(guò)實(shí)訓(xùn)，學(xué)生能夠增強(qiáng)安全認(rèn)識(shí)，養(yǎng)成杰出的作業(yè)習(xí)氣，防備安全事故的產(chǎn)生。
進(jìn)步學(xué)生的作業(yè)素質(zhì)。經(jīng)過(guò)實(shí)訓(xùn)，學(xué)生能夠培育團(tuán)隊(duì)協(xié)作精力、溝通才干、責(zé)任感等作業(yè)素質(zhì)。這些素質(zhì)關(guān)于學(xué)生未來(lái)的作業(yè)生涯具有重要意義。
三、教育意圖具體分析
把握電動(dòng)機(jī)的作業(yè)原理及電力拖動(dòng)技術(shù)根底
電動(dòng)機(jī)是電力拖動(dòng)體系的中心組成部分，其作業(yè)原理是電力拖動(dòng)技術(shù)的根底。在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，學(xué)生經(jīng)過(guò)調(diào)查、操作電動(dòng)機(jī)，深化了解電動(dòng)機(jī)的作業(yè)原理、電路圖、拖動(dòng)體系的組成等基本知識(shí)。這些知識(shí)是后續(xù)實(shí)踐操作的根底，有助于學(xué)生在實(shí)踐中更好地理解和運(yùn)用相關(guān)技術(shù)。
培育學(xué)生實(shí)踐操作才干
電力拖動(dòng)技術(shù)實(shí)訓(xùn)設(shè)備供給了多種實(shí)踐操作項(xiàng)目，如電動(dòng)機(jī)的安裝、調(diào)試、毛病排除等。經(jīng)過(guò)這些項(xiàng)意圖實(shí)踐操作，學(xué)生能夠把握電力拖動(dòng)體系的基本操作技術(shù)。在實(shí)踐中，學(xué)生需求運(yùn)用理論知識(shí)處理實(shí)踐問(wèn)題，這有助于進(jìn)步其處理實(shí)踐問(wèn)題的才干。一起，學(xué)生在實(shí)踐中能夠不斷測(cè)驗(yàn)、探索，培育立異認(rèn)識(shí)和實(shí)踐才干。
增強(qiáng)學(xué)生的安全認(rèn)識(shí)
在運(yùn)用電力拖動(dòng)技術(shù)實(shí)訓(xùn)設(shè)備的過(guò)程中，學(xué)生需求嚴(yán)格恪守操作規(guī)程，注意安全事項(xiàng)。實(shí)訓(xùn)中，教師需求向?qū)W生著重安全認(rèn)識(shí)的重要性，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成杰出的作業(yè)習(xí)氣。一起，在實(shí)踐中加強(qiáng)安全教育的力度，讓學(xué)生充沛認(rèn)識(shí)到不恪守安全規(guī)定或許帶來(lái)的嚴(yán)重后果。經(jīng)過(guò)實(shí)訓(xùn)，學(xué)生能夠增強(qiáng)安全認(rèn)識(shí)，防備安全事故的產(chǎn)生。這關(guān)于學(xué)生未來(lái)的作業(yè)生涯具有重要意義。
進(jìn)步學(xué)生的作業(yè)素質(zhì)
在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，學(xué)生需求以團(tuán)隊(duì)的形式完成各種實(shí)踐操作項(xiàng)目。這有助于培育學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精力、溝通才干、責(zé)任感等作業(yè)素質(zhì)。一起，經(jīng)過(guò)實(shí)踐操作中的分工合作，學(xué)生能夠?qū)W會(huì)合理分配資源、發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)，進(jìn)步作業(yè)效率。此外，在實(shí)踐中學(xué)生需求不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，反思自己的不足之處，這有助于培育學(xué)生的自我管理才干。經(jīng)過(guò)實(shí)訓(xùn)，學(xué)生能夠進(jìn)步自身的作業(yè)素質(zhì)，為未來(lái)的作業(yè)生涯打下堅(jiān)實(shí)的根底。
四、結(jié)語(yǔ)
綜上所述，電力拖動(dòng)技術(shù)實(shí)訓(xùn)設(shè)備的教育意圖首要包含把握電動(dòng)機(jī)的作業(yè)原理及電力拖動(dòng)技術(shù)根底、培育學(xué)生實(shí)踐操作才干、增強(qiáng)學(xué)生的安全認(rèn)識(shí)和進(jìn)步學(xué)生的作業(yè)素質(zhì)。這些教育意圖彼此相關(guān)、彼此促進(jìn)，共同構(gòu)成了電力拖動(dòng)技術(shù)實(shí)訓(xùn)設(shè)備教育的中心方針。為了完成這些方針，咱們需求不斷優(yōu)化教育方法、加強(qiáng)實(shí)踐教育環(huán)節(jié)、注重安全教育并努力進(jìn)步學(xué)生的作業(yè)素質(zhì)。只有這樣，咱們才干培育出具有厚實(shí)理論根底和較強(qiáng)實(shí)踐才干的優(yōu)秀人才，為我國(guó)的電力拖動(dòng)技術(shù)領(lǐng)域的發(fā)展做出奉獻(xiàn)。
以上文章僅供參考，以下是電力拖動(dòng)技能實(shí)訓(xùn)裝置的技術(shù)指標(biāo)：
技術(shù)性能：
1、工作電源：三相四線（或三相五線）～380V±5% 50Hz
2、溫度：-5℃～+40℃，相對(duì)濕度＜85%（25℃）
3、裝置容量：＜1.0KVA
4、外形尺寸：1100×700×1400（mm）
裝置配備
（一）電源控制屏
控制屏為鐵質(zhì)雙層亞光密紋噴塑結(jié)構(gòu)，鋁質(zhì)面板。它為實(shí)訓(xùn)考核提供電源及保護(hù)。
1、三相四線電源輸入，通過(guò)漏電保護(hù)器，接通總開關(guān)，由接觸器通過(guò)啟、停按鈕進(jìn)行操作。
2、設(shè)有450V指針式交流電壓表三只，指示輸入時(shí)三相電源電壓；指示燈三只，指示實(shí)訓(xùn)裝置與外部電源通斷情況。
3、三相四線電源輸出，具有單片機(jī)全程監(jiān)控裝置過(guò)載或短路功能，過(guò)載或短路軟截止且告警，故障排除復(fù)位后方可啟動(dòng)電源。
4、設(shè)有定時(shí)器兼報(bào)警記錄儀，平時(shí)作為時(shí)鐘使用。具有設(shè)定實(shí)訓(xùn)考核時(shí)間、定時(shí)報(bào)警、切斷電源等功能。此外還能自動(dòng)記錄由于接線或操作錯(cuò)誤造成的漏電告警、短路告警總次數(shù)，為學(xué)生實(shí)訓(xùn)技能的考核提供一個(gè)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)。
（二）實(shí)訓(xùn)桌：桌體為鋁木結(jié)構(gòu)，桌面為防火、防水、耐磨高密度板，設(shè)有抽屜和儲(chǔ)存柜。