電機(jī)性能綜合測(cè)試裝置的教學(xué)目的是專門為用戶解決疑難問題的,非常具有代表性,在客戶進(jìn)行產(chǎn)品選型前,我們一般建議用戶先看下電機(jī)性能綜合測(cè)試裝置的教學(xué)目的。這樣能對(duì)用戶選型有非常大的幫助。
一、電機(jī)性能綜合測(cè)試裝置概述
電機(jī)性能綜合測(cè)試裝置是一種用于測(cè)驗(yàn)電機(jī)功能的試驗(yàn)設(shè)備,經(jīng)過模仿電機(jī)的實(shí)踐運(yùn)轉(zhuǎn)環(huán)境,丈量電機(jī)的各種功能參數(shù),如電壓、電流、功率、效率、轉(zhuǎn)矩等,然后評(píng)價(jià)電機(jī)的功能。該設(shè)備一般包含電源、丈量外表、控制單元和測(cè)驗(yàn)臺(tái)等部分,具有自動(dòng)化程度高、測(cè)驗(yàn)精度高、安全可靠等特點(diǎn)。
二、教育目的
理論知識(shí)的把握:經(jīng)過電機(jī)性能綜合測(cè)試裝置的教育,學(xué)生能夠深入了解電機(jī)的原理、結(jié)構(gòu)和功能,把握電機(jī)功能參數(shù)的丈量方法和原理,了解各種參數(shù)對(duì)電機(jī)功能的影響。這有助于學(xué)生將理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合,加深對(duì)電機(jī)相關(guān)課程的了解。
試驗(yàn)技術(shù)的進(jìn)步:電機(jī)性能綜合測(cè)試裝置試驗(yàn)需求學(xué)生具備必定的試驗(yàn)技術(shù)和操作才能。經(jīng)過試驗(yàn)教育,學(xué)生能夠?qū)W習(xí)怎么正確運(yùn)用測(cè)驗(yàn)設(shè)備,把握試驗(yàn)操作流程和注意事項(xiàng),進(jìn)步試驗(yàn)技術(shù)和實(shí)踐才能。這對(duì)學(xué)生未來的學(xué)習(xí)和工作都有很大的協(xié)助。
實(shí)踐才能的培育:試驗(yàn)教育不僅僅是讓學(xué)生學(xué)會(huì)操作測(cè)驗(yàn)設(shè)備,更重要的是培育學(xué)生的實(shí)踐才能。在試驗(yàn)過程中,學(xué)生需求獨(dú)立思考、剖析問題和解決問題,對(duì)試驗(yàn)成果進(jìn)行歸納和總結(jié)。這有助于培育學(xué)生的立異思維和實(shí)踐才能,進(jìn)步學(xué)生的歸納素質(zhì)。
安全意識(shí)的培育:電機(jī)性能綜合測(cè)試裝置試驗(yàn)涉及到高壓、大電流等風(fēng)險(xiǎn)因素。經(jīng)過試驗(yàn)教育,學(xué)生能夠?qū)W習(xí)到安全操作規(guī)程和注意事項(xiàng),培育安全意識(shí)。這有助于學(xué)生在未來的學(xué)習(xí)和工作中防止安全事故的發(fā)生。
團(tuán)隊(duì)協(xié)作才能的培育:試驗(yàn)教育一般選用分組形式進(jìn)行,學(xué)生需求組成團(tuán)隊(duì)完結(jié)試驗(yàn)使命。在試驗(yàn)過程中,學(xué)生需求相互協(xié)作、分工合作,一起解決問題。這有助于培育學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作才能,增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。
三、教育方法
為了完成上述教育目的,能夠選用以下教育方法:
理論教育與實(shí)踐教育相結(jié)合:在理論教育中,教師能夠解說電機(jī)的原理、結(jié)構(gòu)和功能等基礎(chǔ)知識(shí),協(xié)助學(xué)生建立理論基礎(chǔ)。在實(shí)踐教育中,教師能夠經(jīng)過示范和指導(dǎo),協(xié)助學(xué)生把握測(cè)驗(yàn)設(shè)備的操作方法和試驗(yàn)技術(shù)。理論教育與實(shí)踐教育的有機(jī)結(jié)合,能夠使學(xué)生更好地了解和把握相關(guān)知識(shí)。
啟發(fā)式教育:教師能夠選用啟發(fā)式教育方法,引導(dǎo)學(xué)生思考問題、剖析問題和解決問題。例如,教師能夠提出問題,讓學(xué)生思考電機(jī)的功能參數(shù)怎么丈量、怎么剖析試驗(yàn)成果等。經(jīng)過啟發(fā)式教育,能夠培育學(xué)生的立異思維和實(shí)踐才能。
分組試驗(yàn)教育:教師能夠?qū)W(xué)生分紅若干小組,每個(gè)小組完結(jié)不同的試驗(yàn)使命。小組成員之間需求相互協(xié)作、分工合作,一起完結(jié)試驗(yàn)使命。分組試驗(yàn)教育能夠培育學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作才能和集體榮譽(yù)感。
多媒體教育:教師能夠使用多媒體教育資源,如圖片、視頻、動(dòng)畫等,協(xié)助學(xué)生更好地了解電機(jī)性能綜合測(cè)試裝置的原理和操作方法。多媒體教育能夠增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好和積極性。
以上文章僅供參考,以下是電機(jī)性能綜合測(cè)試裝置的技術(shù)指標(biāo):
電機(jī)性能綜合測(cè)試裝置基本配備
1.電源控制臺(tái)
(1) 交流電源
三相四線(或三相五線)~380V±10% 50Hz (10A) 過流保護(hù)措施
單相0~220V±10% 50Hz (10A) 過流保護(hù)措施
交流電源輸出處設(shè)有過流保護(hù)技術(shù),相間、線間過電流及直接短路均能自動(dòng)保護(hù)。配有1只指針式交流電壓表,通過切換開關(guān)指示三相電網(wǎng)電壓。
(2) 直流電源
提供直流調(diào)速器1臺(tái) ,電位器調(diào)節(jié)輸出電壓大小。
同步電機(jī)勵(lì)磁電源 0-24V 可調(diào)。
2.電機(jī)導(dǎo)軌 固定電機(jī)機(jī)組.
3.電機(jī)
(1)DQ09直流電動(dòng)機(jī) (220V / 185W)
(Un=DC220V , IN=1.1A , PN=185W , n=1500RPM ,絕緣等級(jí)E )
(2)單相電容起動(dòng)異步電動(dòng)機(jī)
(AC220V,轉(zhuǎn)速 1400 RPM,功率90W ,電流1.45A,啟動(dòng)電容35uF ,絕緣等級(jí)E)
(3)三相異步電動(dòng)機(jī)
( AC3800V/220V,接法 Y/Δ,轉(zhuǎn)速 1420 RPM,功率100W ,電流0.5A,絕緣等級(jí)E)
(4)三相同步電動(dòng)機(jī)
作為發(fā)電機(jī)使用時(shí)PN(W)=170W,UN(V)=220(Y),IN(A)= 0.45A, nN(r/min)= 1500,UfN(V)=14V,IfN(A)=1.2A,絕緣等級(jí)E級(jí)。
(作為電動(dòng)機(jī)使用時(shí),PN(W)=90W,UN(V)=220(Y),IN(A)= 0.35A, nN(r/min)= 1500,UfN(V)=10V,IfN(A)=0.8A,絕緣等級(jí)E級(jí)。
4.轉(zhuǎn)矩轉(zhuǎn)速傳感器
動(dòng)態(tài)扭矩傳感器20Nm、
5.負(fù)載:磁粉制動(dòng)器
磁粉制動(dòng)器20Nm、0-1A穩(wěn)流電源一組,用于對(duì)磁粉制動(dòng)器控制。
6.微機(jī)扭矩儀
提供轉(zhuǎn)矩,轉(zhuǎn)速,輸出功率測(cè)試儀 7.電流、電壓、功率采集模塊
EDA9033A三相電綜合參數(shù)檢測(cè)模塊, 具備單/三相電壓、電流 、有功 、無功、功率因數(shù)、頻率等檢測(cè)功能。
8.相關(guān)測(cè)試軟件(HMIBuilder嵌入版組態(tài)軟件)
基于觸摸屏的組態(tài)軟件運(yùn)行環(huán)境 實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)采集及顯示 實(shí)現(xiàn)電拖系統(tǒng)的系列控制操作.
9.嵌入式人機(jī)界面設(shè)備
7"高亮TFT液晶顯示屏,分辨率800×480,四線電阻式觸摸屏,分辨率1024×1024。