電機軟啟動控制實訓(xùn)柜的教學(xué)目的是專門為用戶解決疑難問題的,非常具有代表性,在客戶進行產(chǎn)品選型前,我們一般建議用戶先看下電機軟啟動控制實訓(xùn)柜的教學(xué)目的。這樣能對用戶選型有非常大的幫助。
電機軟發(fā)動操控實訓(xùn)柜作為一種重要的教育試驗設(shè)備,其教育意圖在于幫助學(xué)生深化了解電機軟發(fā)動操控的原理,把握相關(guān)的實踐技術(shù),進步剖析和處理實際問題的才能。經(jīng)過實訓(xùn)柜的教育活動,學(xué)生能夠獲得以下方面的常識和才能:
一、了解電機軟發(fā)動操控原理
電機軟發(fā)動操控是現(xiàn)代電機操控技術(shù)的重要部分,它能夠完成電機的滑潤發(fā)動,有效降低發(fā)動電流,減少對電網(wǎng)和機械設(shè)備的沖擊。經(jīng)過實訓(xùn),學(xué)生能夠深化了解電機軟發(fā)動操控的原理,包含電流操控戰(zhàn)略、發(fā)動曲線等。一起,學(xué)生將了解軟發(fā)動在生產(chǎn)實踐中的使用場景和優(yōu)勢,了解其在工業(yè)自動化范疇的重要地位。
二、把握試驗技術(shù)
電機軟發(fā)動操控實訓(xùn)柜供給了豐厚的試驗功用,包含電機的軟發(fā)動、調(diào)速、停機以及異常情況模擬等。經(jīng)過實訓(xùn),學(xué)生能夠把握相關(guān)的試驗技術(shù),如電氣線路的連接、操控參數(shù)的設(shè)置、數(shù)據(jù)的采集與處理等。這些技術(shù)關(guān)于學(xué)生未來的學(xué)習(xí)和工作都具有重要的實用價值。
三、培育實踐和立異才能
電機軟發(fā)動操控實訓(xùn)柜的教育活動強調(diào)實踐和立異才能的培育。學(xué)生在實訓(xùn)過程中,需求獨立思考、剖析問題并尋找處理方案。經(jīng)過試驗數(shù)據(jù)的剖析和處理,學(xué)生能夠進步對實際問題的洞察力和剖析才能。一起,鼓勵學(xué)生在試驗基礎(chǔ)上進行立異探究,發(fā)揮主觀能動性,培育立異認識和立異才能。
四、培育團隊協(xié)作精神
在實訓(xùn)過程中,學(xué)生一般需求分組進行試驗。經(jīng)過小組內(nèi)的分工合作,學(xué)生能夠培育團隊協(xié)作精神,進步溝通和諧才能。在小組討論和分享中,學(xué)生能夠彼此學(xué)習(xí)、共同進步,增強集體榮譽感。團隊協(xié)作才能的培育關(guān)于學(xué)生未來的工作開展具有重要意義。
五、培育安全認識
電機軟發(fā)動操控實訓(xùn)柜涉及高壓、大電流等風(fēng)險要素,因此安全認識的培育是教育的重要方面。經(jīng)過實訓(xùn),學(xué)生應(yīng)了解試驗操作規(guī)程和安全注意事項,把握安全防范措施。在試驗過程中,應(yīng)一直緊記安全第一的原則,避免發(fā)生意外事故。培育安全認識有助于學(xué)生在未來的工作和生活中構(gòu)成杰出的工作素養(yǎng)。
六、促進理論與實踐相結(jié)合
電機軟發(fā)動操控實訓(xùn)柜的教育活動將理論與實踐緊密結(jié)合。學(xué)生在學(xué)習(xí)電機軟發(fā)動操控原理的一起,經(jīng)過實際操作和試驗驗證所學(xué)常識。這種理論與實踐相結(jié)合的教育方法有助于加深學(xué)生對理論常識的了解,進步實際操作才能,促進學(xué)生常識體系的構(gòu)建和完善。
以上文章僅供參考,以下是電機軟啟動控制實訓(xùn)柜的技術(shù)指標:
電機軟啟動控制實訓(xùn)柜特點
1. 采用標準配電柜為主體柜,控制柜空間利用合理、占地面積小,外形美觀。
2. 控制柜的器件選型、安裝、接線等嚴格按照“電氣設(shè)備安全設(shè)計導(dǎo)則”、“低壓系統(tǒng)內(nèi)設(shè)備的絕緣配合”、“電工成套裝置中的導(dǎo)線顏色”、“電機線端標志與旋轉(zhuǎn)方向”等國家相關(guān)標準的規(guī)定進行設(shè)計。
3. 所用器件均采用國內(nèi)外知名品牌,產(chǎn)品質(zhì)量有保證。
4. 采用德力西軟啟動器,以及2.2KW電動機為控制對象,模擬電動機起動,貼近工業(yè)現(xiàn)場。
5. 提供各種保護功能,實訓(xùn)安全可靠。
電機軟啟動控制實訓(xùn)柜技術(shù)性能
1. 輸入電壓:三相四線(或三相五線)~380V±10% 50Hz
2. 工作環(huán)境:溫度-5℃~+40℃ 相對濕度<85%(25℃) 海拔<2000m
3. 裝置容量:<7.5kVA