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綜合布線實訓考核裝置,綜合布線實訓考核系統(tǒng)

隨著我國經(jīng)濟的不斷發(fā)展，職業(yè)教育成為了一種新型的教育方式，其主要的方式是通過自動扶梯模型，財會實驗室設(shè)備，光機電一體化實訓考核裝置， 透明液壓傳動實訓設(shè)備等教學設(shè)備來完成的。我國雖然在職業(yè)教育項目方面起步較晚，但經(jīng)過不斷的實踐研究和對西方各國的借鑒，相信在不久的將來一定會構(gòu)建專屬于我國當下社會情況的教育模式，從而有效的培養(yǎng)學生適應社會的能力，提高學生的綜合素養(yǎng)。

一、綜合布線實訓考核裝置,綜合布線實訓考核系統(tǒng)的功能特點要求

1、豐富的實訓項目：需涵蓋世界技能大賽“信息網(wǎng)絡技術(shù)”賽項試題考核內(nèi)容和國家“智能樓宇管理師”職業(yè)培訓與考核內(nèi)容；

2、高度的真實性：整體裝置平臺采用高度真實的建筑物模擬環(huán)境形式，采用自攻釘與膨脹螺絲的組合完成器件在墻體上的安裝，與工程實際一致。采用真實的布線材料及器材，如橋架、線槽、線管及其相關(guān)連接件、系統(tǒng)器件等。同時整個系統(tǒng)從器材的安裝與測試都嚴格執(zhí)行國家相關(guān)技術(shù)標準，這樣使得學生能夠在接近真實的工程環(huán)境下進行各種各樣的實訓操作練習；

3、廣泛的應用范圍：由于該設(shè)備具有高度的真實性及強大的教學、實訓考核功能，使它非常適合各類職業(yè)院校的教學、實訓。同時該設(shè)備能夠滿足勞動部門進行綜合布線工種進行初、中、高級的技能鑒定的要求。另外該設(shè)備也非常適合各類綜合布線相關(guān)專業(yè)的技能比賽的要求；

4、模塊化的結(jié)構(gòu)平臺設(shè)計：便于實訓設(shè)備系統(tǒng)結(jié)構(gòu)形式及臺套數(shù)的拓展，使實訓室整體布局緊湊，空間利用率高，節(jié)省實訓場地；

5、強大的教學、實訓、考核功能：設(shè)備有高度真實性及配套的輔助設(shè)施，老師可以在現(xiàn)場進行指導教學，使學生能夠很快地理解和掌握相關(guān)器材的作用、工程的實施與驗收規(guī)范等，大大提高了教學質(zhì)量，同時減輕了老師的教學難度和學生的學習難度。學生的實訓、考核項目也是根據(jù)國家標準及實際工作要求而設(shè)計的，通過這樣的教學、實訓、考核培養(yǎng)出來的專業(yè)學生可以很快、真正地適應崗位的技術(shù)要求，同時非常適合市場需要；

6、先進的設(shè)備應用：該系統(tǒng)采用光信號作為設(shè)備間的傳輸方式并對其進行信號的轉(zhuǎn)換與接收，學生能夠在此系統(tǒng)上熟悉與掌握光纖相關(guān)的實際應用技術(shù)，如光纖熔接、光纖管理、光纖性能測試等。

二、綜合布線實訓考核裝置,綜合布線實訓考核系統(tǒng)的技術(shù)指標要求

1、電源輸入：單相三線 AC220V 50Hz；

2、安全保護：接地，漏電（動作電流≤30mA），過壓，過載，短路；

3、整機功耗：≤0.2KW；

4、整機重量：≤350KG；

5、外形尺寸：不小于2800mm×1435mm×2435mm（長×寬×高）。