模擬財(cái)會(huì)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)與地位是專門為用戶解決疑難問題的，非常具有代表性，在客戶進(jìn)行產(chǎn)品選型前，我們一般建議用戶先看下模擬財(cái)會(huì)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)與地位。這樣能對(duì)用戶選型有非常大的幫助。
因?yàn)樵谖覈鴷?huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生不僅要有扎實(shí)系統(tǒng)的理論知識(shí)，還要對(duì)操作技能很熟練，本身會(huì)計(jì)學(xué)科的應(yīng)用性和操作性都很強(qiáng)，所以必須把實(shí)驗(yàn)教學(xué)作為創(chuàng)新教育的主要內(nèi)容，相對(duì)來講，在高校的會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生傾向于會(huì)計(jì)理論方面的學(xué)習(xí)，動(dòng)手能力較差．畢業(yè)后難以很快適應(yīng)工作需要，因此呢，建立會(huì)計(jì)模擬財(cái)會(huì)實(shí)驗(yàn)室是搞好會(huì)計(jì)教學(xué)的重要條件，加大實(shí)驗(yàn)室對(duì)內(nèi)、對(duì)外開放力度，讓其成為有科學(xué)特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)室，本文闡述了在教學(xué)過程中需要注重的教學(xué)方法與運(yùn)用。
在社會(huì)行業(yè)中，會(huì)計(jì)的工作在各部門當(dāng)中起著重要的作用，因此，會(huì)計(jì)學(xué)科也是各高校的必備的學(xué)科之一，會(huì)計(jì)學(xué)從理論和方法兩個(gè)方面再為會(huì)計(jì)實(shí)踐服務(wù)著，同時(shí)也成為了改進(jìn)會(huì)計(jì)工作，完善會(huì)計(jì)系統(tǒng)的指南，會(huì)計(jì)學(xué)既研究會(huì)計(jì)原理，原則應(yīng)用，還能揭示會(huì)計(jì)發(fā)展規(guī)律的理論體系與概念結(jié)構(gòu)，那么，會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)也是創(chuàng)新教育的發(fā)展主題之一，要提高實(shí)驗(yàn)室的系統(tǒng)性，完整性，軟硬件的保障能力，然后優(yōu)化實(shí)驗(yàn)室體系，要全面配套性出發(fā)，這樣才能不斷的提高教學(xué)水平和教學(xué)的質(zhì)量，才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的創(chuàng)新型軍事人才。所以，提高學(xué)生動(dòng)手能力，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室教學(xué)是很重要的。
1.做好模擬財(cái)會(huì)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)
1.1要以專業(yè)發(fā)展和社會(huì)需要為目的，加大實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)力度�？梢越ㄔO(shè)有兩個(gè)重點(diǎn)的模擬財(cái)會(huì)實(shí)驗(yàn)室；.設(shè)置仿真實(shí)驗(yàn)場地和財(cái)務(wù)部門分崗設(shè)置，并配置相應(yīng)的設(shè)施。設(shè)置仿真的模擬財(cái)會(huì)實(shí)驗(yàn)室就要配備各項(xiàng)部門，例如包括企業(yè)的供應(yīng)部門、生產(chǎn)部門、銷售部門，外部仿真企業(yè)的開戶銀行，所在地稅務(wù)機(jī)關(guān)、公路或鐵路運(yùn)輸企業(yè)、與仿真企業(yè)有業(yè)務(wù)往來的對(duì)方企業(yè)及其開戶銀行等主要的部門。財(cái)務(wù)部門可以分成 會(huì)計(jì)主管、出納、流動(dòng)資產(chǎn)核算、固定資產(chǎn)核算、投資核算、存貨核算、工資核算、成本核算、利潤核算、往來核算、總賬報(bào)表、稽核、綜合分析等設(shè)定會(huì)計(jì)崗位：按崗位配備的模擬財(cái)會(huì)實(shí)驗(yàn)室設(shè)備有桌子，另配備電腦一臺(tái)、會(huì)計(jì)科目章一盒、財(cái)務(wù)通用章一盒、財(cái)務(wù)公章一枚、印鑒、直尺、剪儀、橡皮擦、鉛筆、黑色筆、紅色筆、大頭針、回形針以及裝訂記賬憑證所需的裝訂機(jī)、線若干；各種空白的、逼真的業(yè)務(wù)單據(jù)、會(huì)計(jì)憑證、賬簿和報(bào)表等相關(guān)的配備設(shè)施。
2.建立和完善實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目
實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)對(duì)于學(xué)生來講是很重要的，不但可以提高學(xué)生實(shí)踐操作能力，還可以增強(qiáng)綜合分析和管理能力。
2.1建立和完善手工實(shí)驗(yàn)-信息化實(shí)驗(yàn)；基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)的課程，應(yīng)該在仿真模擬財(cái)會(huì)實(shí)驗(yàn)室里進(jìn)行的，想要使學(xué)生熟悉各項(xiàng)數(shù)據(jù)的來源以及業(yè)務(wù)的處理流程，就必須全部采用手工處理。
2.2模塊實(shí)驗(yàn)-綜合實(shí)驗(yàn)，模塊實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目涉及各種企業(yè)類型和業(yè)務(wù)項(xiàng)目，可以用手工操作與實(shí)訓(xùn)軟件相結(jié)合的實(shí)驗(yàn)方式來對(duì)中級(jí)會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理、成本會(huì)計(jì)、開發(fā)與工程會(huì)計(jì)、管理會(huì)計(jì)、政府與非營利組織會(huì)計(jì)、高級(jí)會(huì)計(jì)等課程特點(diǎn)設(shè)計(jì)模塊實(shí)驗(yàn)。這樣就可以為綜合模擬實(shí)驗(yàn)打下很好的基礎(chǔ)。
2.3模擬實(shí)驗(yàn)-ERP實(shí)驗(yàn)-電子沙盤模擬實(shí)驗(yàn)的實(shí)踐性教學(xué)體系，綜合模擬實(shí)驗(yàn)可根據(jù)企業(yè)特點(diǎn)設(shè)計(jì)具有代表性、全面性、合理性的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，例如，設(shè)計(jì)成公司有工業(yè)、商業(yè)、房地產(chǎn)、旅游、建筑、外商投資企業(yè)、外貿(mào)等跨行業(yè)的企業(yè)集團(tuán)，然后讓學(xué)生運(yùn)用ERP財(cái)務(wù)軟件在會(huì)計(jì)信息化實(shí)驗(yàn)室完成各公司的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)處理并編制出個(gè)別和企業(yè)集團(tuán)的合并財(cái)務(wù)報(bào)表，可以利用銀行模擬軟件、審計(jì)軟件、電子報(bào)稅實(shí)訓(xùn)軟件來對(duì)金融會(huì)計(jì)、審計(jì)、稅務(wù)會(huì)計(jì)等課程進(jìn)行實(shí)訓(xùn)。最后想要提高學(xué)生企業(yè)運(yùn)營管理決策的能力，就要讓學(xué)生進(jìn)行電子沙盤模擬實(shí)驗(yàn)，那么在模擬實(shí)驗(yàn)的過程中，才能真實(shí)掌握企業(yè)運(yùn)營中會(huì)遇到的各種問題，從而有效地做錯(cuò)出各種解決的方案。
2.4合理設(shè)置實(shí)驗(yàn)課時(shí)和配備專職管理員， 要按照教育部下發(fā)的《制定專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的原則意見》的要求，“高職院校的教學(xué)計(jì)劃中理論課時(shí)、實(shí)踐課時(shí)的比例應(yīng)為6:4”，也就是說會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)應(yīng)占總教學(xué)時(shí)間的40%左右，制定出合理的實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃，并按照計(jì)劃嚴(yán)格執(zhí)行，要建立好實(shí)驗(yàn)室，充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)教學(xué)的作用，必須要有作風(fēng)踏實(shí)、技術(shù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、安心實(shí)驗(yàn)室工作的專職管理員，維護(hù)好實(shí)驗(yàn)室的各種系統(tǒng)和教學(xué)應(yīng)用軟件的正常使用這樣才能確保實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量不斷提高
3.會(huì)計(jì)模擬實(shí)踐教學(xué)的地位
國際會(huì)計(jì)聯(lián)合會(huì)確定的會(huì)計(jì)教育目標(biāo)有三個(gè)：對(duì)會(huì)計(jì)專業(yè)知識(shí)的掌握程度，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際工作的能力，從事專業(yè)的態(tài)度和方法。會(huì)計(jì)教育要實(shí)現(xiàn)以上目標(biāo)，僅僅依靠理論教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須將理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)結(jié)合起來。
會(huì)計(jì)學(xué)的課堂理論教學(xué)比較抽象和難以理解，在教學(xué)過程中要將會(huì)計(jì)理論與實(shí)際操作相結(jié)合，就應(yīng)該到現(xiàn)場單位去觀摩實(shí)際操作。但由于會(huì)計(jì)工作環(huán)境不適合同場集中實(shí)習(xí)及會(huì)計(jì)工作的嚴(yán)肅性、保密性及實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)不足等種種條件的限制，到現(xiàn)場進(jìn)行實(shí)踐操作的可能性及效果很難達(dá)到。為此，要解決實(shí)踐教學(xué)問題，達(dá)到實(shí)踐教學(xué)效果，實(shí)現(xiàn)會(huì)計(jì)教于目標(biāo)，必須引入、強(qiáng)化會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)教學(xué)。
會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)教學(xué)是會(huì)計(jì)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，是實(shí)現(xiàn)課堂理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合的有效途徑。它在會(huì)計(jì)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)中處于主導(dǎo)、核心地位，在會(huì)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)中發(fā)揮著重要作用。 從本文闡述的觀點(diǎn)能夠看出，會(huì)計(jì)的模擬實(shí)驗(yàn)教學(xué)是技術(shù)性很強(qiáng)的工作，實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與實(shí)驗(yàn)教學(xué)的質(zhì)量直接影響到高職院校的發(fā)展前途，注重高職教育人才培養(yǎng)，，著重培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐操作能力，是高職教育在實(shí)踐教學(xué)中是最突出的特色也是最重要的環(huán)節(jié)，所以，必須加強(qiáng)會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)和完備的實(shí)驗(yàn)基地，通過綜合性的實(shí)驗(yàn)教學(xué)，來造就一支優(yōu)秀專業(yè)的會(huì)計(jì)技術(shù)隊(duì)伍。