透明液壓傳動(dòng)實(shí)訓(xùn)設(shè)備
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    技術(shù)標(biāo)題:[機(jī)械制圖模型怎么幫助教學(xué)]

    機(jī)械制圖模型怎么幫助教學(xué)是專門為用戶解決疑難問題的,非常具有代表性,在客戶進(jìn)行產(chǎn)品選型前,我們一般建議用戶先看下機(jī)械制圖模型怎么幫助教學(xué)。這樣能對(duì)用戶選型有非常大的幫助。

    機(jī)械制圖模型怎么幫助教學(xué)

    1、動(dòng)手實(shí)踐

      即使認(rèn)識(shí),了解機(jī)械達(dá)到了很高的水平,但動(dòng)手能力,實(shí)際操作不行,也還是不能夠適應(yīng)機(jī)械工作。要讓學(xué)生學(xué)好機(jī)械制圖還需要培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力,這包括兩個(gè)方面。

    2、制造模型,幫助理解

      如果讓中專學(xué)生對(duì)機(jī)械的理解僅僅停留在教師所講和想象中的話,那么學(xué)生也很難學(xué)好機(jī)械制圖這門課。要想讓學(xué)生更好地理解機(jī)械及其零部件,還需要制造出機(jī)械模型,讓學(xué)生直觀地觀察機(jī)械構(gòu)造。教師的講解往往讓學(xué)生難以想象得到機(jī)械的結(jié)構(gòu),而模型教學(xué)法的優(yōu)勢(shì),就在這其中體現(xiàn)出來了:教師在教育學(xué)生認(rèn)識(shí)了機(jī)械之前,一定要制造出機(jī)械模型來,讓每個(gè)學(xué)生都能夠用模型來簡(jiǎn)單地認(rèn)識(shí)所要學(xué)的機(jī)械部件;教師在教育學(xué)生認(rèn)識(shí)機(jī)械之后,也一定要制造出模型,讓每個(gè)學(xué)生都能通過簡(jiǎn)單地操作模型來重溫教師所講的知識(shí)。并且,學(xué)生還可以對(duì)機(jī)械進(jìn)行觀察、測(cè)量,直觀地認(rèn)識(shí)到機(jī)械的尺寸、構(gòu)造。制造模型的教育方法,幫助學(xué)生更加立體地認(rèn)識(shí)機(jī)械,也是高效的機(jī)械制圖教育方法。

    3、動(dòng)手實(shí)踐繪制機(jī)械

      教師所講的各種機(jī)械知識(shí)和學(xué)生對(duì)機(jī)械的各種認(rèn)識(shí),在機(jī)械制圖方面,終歸是將三維的元件,轉(zhuǎn)化為二維的圖紙,這十分考驗(yàn)學(xué)生的空間想象能力。教師在講完制圖方法和各種規(guī)范之后,就應(yīng)該開始讓學(xué)生自己動(dòng)手完成簡(jiǎn)單的機(jī)械制圖了。這不僅可以增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力,更主要的就是鍛煉了學(xué)生的能力。教師在這個(gè)方面要做的,就是引導(dǎo)學(xué)生將空間想象轉(zhuǎn)化到紙面上,完成制圖。教師還應(yīng)該讓學(xué)生多做練習(xí),強(qiáng)化訓(xùn)練,不斷地將學(xué)生所產(chǎn)生的錯(cuò)誤一一指明,并對(duì)學(xué)生進(jìn)行充分講解。通過學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐,使他們的這種繪圖能力得到持久地提升,來幫助他們?cè)谝院蟮墓ぷ髦锌梢允炀毜貞?yīng)用知識(shí)。

    4、動(dòng)手實(shí)踐認(rèn)識(shí)機(jī)械

    動(dòng)手實(shí)踐操作機(jī)械就是讓學(xué)生更加直觀地認(rèn)識(shí)機(jī)械。學(xué)生在工作中遲早要見到各種各樣的機(jī)械,在學(xué)校內(nèi)就觀察并使用了機(jī)械后,則可以在以后的工作中節(jié)省時(shí)間。學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐不僅要操作機(jī)械,更要?jiǎng)邮种圃鞕C(jī)械。學(xué)生在機(jī)械制造的過程中,可能會(huì)有和標(biāo)準(zhǔn)有差異的地方,甚至可能制造出不合格產(chǎn)品,這些錯(cuò)誤都是因?yàn)閷W(xué)生對(duì)知識(shí)掌握不充分或是對(duì)制圖不能有正確的認(rèn)識(shí)所造成的。因此通過制造機(jī)械元件,學(xué)生可以認(rèn)識(shí)到自己對(duì)機(jī)械知識(shí)掌握不充分的地方,幫助學(xué)生更好的記憶機(jī)械知識(shí)。

    5、機(jī)械制圖模型幫助教學(xué)

    機(jī)械制圖模型是一套很實(shí)用的模型,他可以輔助教師進(jìn)行三視圖和裝配圖的繪制。

    圖(表)號(hào)

    名稱

    數(shù)量

    1-9

    標(biāo)注尺寸的要求

    1

    1-4

    對(duì)稱機(jī)件的尺寸注法

    1

    2-5

    三視圖的形成

    1

    2-8

    三視圖的方位對(duì)應(yīng)關(guān)系

    1

    2-9

    有主、俯視圖補(bǔ)畫左視圖

    1

    2-11

    彎板三視圖的畫法步驟

    1

    2-5

    三棱柱、四棱臺(tái)、圓臺(tái)、圓柱、圓錐、圓球、四棱錐

    7

    2-26

    由主視圖及尺寸補(bǔ)畫俯視圖及左視圖

    1

    3-1

    立體表面交線示例  (c  三通管)

    1

    3-3

    棱錐表面上點(diǎn)的投影

    1

    3-4

    圓柱表面上點(diǎn)的投影

    1

    3-6

    用輔助緯圓法求圓錐表面上點(diǎn)的投影

    1

    3-7

    球面上點(diǎn)的投影

    1

    3-8

    平面切割正六棱柱

    1

    3-9

    平面切割正四凌錐

    1

    3-10

    平面切割體的作圖過程

    1

    3-11

    四棱柱開槽

    1

    3-1

    圓柱,圓錐,截交線,球平面

    8

    3-13

    求作帶切口圓柱的側(cè)面投影

    1

    3-14

    不同切割范圍下側(cè)面投影的變化

    1

    3-15

    接頭表面截交線的作圖步驟

    1

    3-18

    帶切口圓錐的投影作圖

    1

    3-20

    切槽半圓球的投影作圖

    1

    3-23

    不等徑兩圓柱正交

    1

    3-24

    圓柱穿孔后相貫線的投影

    2

    3-25

    兩圓柱正交時(shí)相關(guān)線的變化

    1

    3-27

    圓臺(tái)的圓柱軸線正交的相貫線投影

    1

    3-28

    同軸回轉(zhuǎn)體的相貫線----

    1

    3-30

    相交兩圓柱軸線平行的相貫線——直線

    1

    4-3

    正六棱柱的正等測(cè)畫法

    1

    4-5

    楔形塊切去兩角后的正等測(cè)畫法

    1

    5-4

    相切畫法正誤對(duì)比

    1

    5-5

    相切及其特殊情況

    1

    5-6

    相交(a、b

    2

    5-8

    支座三視圖的畫法步驟

    1

    5-10

    帶切口形體的尺寸標(biāo)注示例

    2

    5-11

    組合體的尺寸標(biāo)注示例

    1

    5-12

    不注總高尺寸示例

    1

    5-17

    支座的尺寸標(biāo)注

    1

    5-18

    一個(gè)視圖不能唯一確定物體形狀的示例(a、bc

    3

    5-19

    兩個(gè)視圖不能唯一確定物體形狀的示例

    4

    5-20

    視圖中線框和圖線的含義

    1

    5-23

    用形體分析法讀圖

    1

    5-26

    傾斜與投影面的截面的投影為類似形

    1

    5-28

    補(bǔ)畫壓板左視圖

    1

    5-29

    分析面的相對(duì)位置

    1

    5-30

    架體的主俯視圖

    1

    5-32

    補(bǔ)畫三視圖中的漏線

    1

    6-6

    傾線結(jié)構(gòu)斜視圖的形狀

    1

    6-8

    壓緊桿的表達(dá)方案

    1

    6-9

    剖視圖的形狀

    1

    6-11

    剖視圖畫法的常見錯(cuò)誤

    2

    6-13

    全剖視圖

    1

    6-14

    半剖視圖

    1

    6-17

    局部剖視圖

    1

    6-19

    局部剖視圖

    1

    6-21

    用兩個(gè)平行的剖面,剖切肘,剖視圖的畫法

    1

    6-24

    用三個(gè)相交的剖切面獲得剖視圖

    1

    6-25

    用相交剖面,剖面應(yīng)注意的問題

    1

    6-26

    斷面圖與剖視圖的形成

    1

    6-27

    由兩個(gè)相交的剖切面獲得的移出剖面

    1

    6-28

    斷面圖的特殊畫法

    3

    6-3

    移出斷面圖的配置及標(biāo)注方法(b

    1

    6-29

    重合斷面圖(b

    1

    6-31

    對(duì)稱機(jī)件的局剖視圖

    1

    6-32

    過渡線和相貫線的簡(jiǎn)化畫法

    1

    6-33

    機(jī)件上較小結(jié)構(gòu)的簡(jiǎn)化表示

    1

    6-36

    機(jī)件的助、輪輻,孔隙結(jié)構(gòu)畫法

    2

    6-43

    等三角畫法與等一角畫法的六個(gè)基本視圖對(duì)比

    2

    6-45

    按等三角畫法畫三視圖方法步驟

    1

    6-46

    已知主、右視圖,補(bǔ)畫俯視圖

    1

    6-47

    支架

    1

    7-3

    平墊圈

    1

    7-7

    普通平鍵(a  b)

    2

    8-4

    分析主視圖的投射方向

    1

    8-6

    軸承架的表達(dá)方案

    1

    8-10

    過渡線的畫法

    3

    8-17

    基準(zhǔn)的選擇

    1

    8-19

    不要注成封閉尺寸鏈

    1

    8-20

    標(biāo)注尺寸要便于加工測(cè)量

    1

    8-35

    大多數(shù)表面有相同表面結(jié)構(gòu)要求的簡(jiǎn)化柱法

    1

     








    發(fā)布日期:2018/5/23 9:31:17  本條信息被瀏覽1808
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